Os resultados das 33 oficinas de Planejamento Espacial Marinho (PEM) do Projeto Babitonga Ativa (Univille) estão sendo apresentados aos participantes das oficinas e aos representantes dos setores usuários de recursos do Ecossistema Babitonga. As informações das reuniões, os mapas de cada setor para cada um dos seis municípios da região e os conflitos que cada um enfrenta, entre outros dados coletados, estão sendo apresentados em visitas presenciais e por meio de material impresso. O PEM conduzido pelo Projeto Babitonga Ativa reuniu cinco grupos usuários diretos de recursos do Ecossistema Babitonga: pescadores, agentes de turismo e lazer, transporte aquaviário, empresas mineradoras e maricult

A educação e a saúde integral do ser foi o tema central do nono ciclo de oficinas da Formação Continuada em Ecocidadania (FCE), ação da Agenda Integrada de Ecocidadania facilitada pelo Projeto Babitonga Ativa (Univille), em novembro de 2016. Educadores, professores e representantes comunitários participantes da FCE tiveram a oportunidade de desenvolver aspectos fundamentais da educação e da saúde por meio de vivências corporais e abordagens teóricas. Neste ciclo foi realizada a oficina da estrutura curricular: Educação e Saúde Integral do Ser integrada ao Módulo IV: Educação integral (Oficina 16) A oficina foi facilitada pela naturóloga Fernanda Lourenço da Silva e pelo instrutor de yoga Ku

Os participantes da Formação Continuada em Ecocidadania (FCE), ação da Agenda Integrada de Ecocidadania facilitada pelo Projeto Babitonga Ativa (Univille) tiveram a oportunidade de perceber o Patrimônio Histórico Cultural (material e imaterial) dos municípios de entorno do Ecossistema Babitonga durante saídas a campo facilitadas entre os meses de outubro e novembro de 2016 nos municípios de Araquari, Balneário Barra do Sul, Garuva, Itapoá, Joinville e São Francisco do Sul. Neste ciclo foi realizada a saída a campo 2 da estrutura curricular: Saída a Campo 2: Espaços e estruturas educadoras II (Patrimônio Histórico Cultural) – Módulo III: Espaços e Estruturas Educadoras O ciclo de saídas a cam

A Universidade do Vale do Itajaí (Univali) vai sediar, entre 21 e 23 de junho, o Congresso Internacional de Políticas Públicas. O evento vai reunir pesquisadores, professores, atores sociais, além de instituições públicas e privadas nacionais e internacionais para debater sobre os desafios e perspectivas das políticas públicas na América Latina. Para saber mais sobre o Congresso e se inscrever, acesse a página do evento clicando aqui: (http://www.univali.br/eventos/saude-e-esporte/Paginas/evento1310.aspx). Submissões de trabalhos podem ser feitas até 2 de maio. Dentre as atividades do Congresso, serão promovidas palestras, mesas redondas de diálogo, simpósios, conferências, apresentações, of

A Comunicação Não-violenta (CNV) foi o tema do oitavo ciclo de oficinas da Formação Continuada em Ecocidadania (FCE), ação da Agenda Integrada de Ecocidadania facilitada pelo Projeto Babitonga Ativa (Univille), entre os meses de outubro e novembro de 2016. Os participantes puderam conhecer mais sobre resolução de conflitos e sobre a forma de expressar opiniões e ideias em ambientes coletivos. Neste ciclo foi realizada a oficina da estrutura curricular: Metodologias para a sustentabilidade individual e coletiva integrada ao Módulo 1: Identidade Social, Ambiental e Cultural (Oficina 6) Dentre as primeiras atividades desenvolvidas durante a oficina, os participantes tiveram contato com os princ

Os participantes da Formação Continuada em Ecocidadania (FCE), ação da Agenda Integrada de Ecocidadania facilitada pelo Projeto Babitonga Ativa (Univille) participaram do sétimo ciclo de oficinas, realizado em Outubro de 2016, com enfoque nas temáticas “Projeto Político-Pedagógico (PPP) e Políticas Públicas de Educação Ambiental”. A oficina foi facilitada pelo Fundo Brasileiro de Educação Ambiental (FunBEA - http://www.funbea.org.br) junto ao Laboratório de Educação Ambiental (LEA) da Univali, a Sala Verde Itajaí e ao Núcleo de Educação Ambiental da Universidade Federal de Santa Catarina (NEAamb-UFSC) com o objetivo de desenvolver entre os participantes as capacidades de avaliação e monitora